Résumé

Introduction : Les erreurs de réfraction de l’enfant constituent aujourd’hui un problème de santé publique d’où son intégration parmi les affections cibles de l’initiative mondiale vision 2020. Le but de cette étude était de faire une étude analytique des erreurs réfractives chez les enfants de 5 à 15 ans au CHU-BSS de Kati. Méthodologie : Il s’agissait d’une étude transversale descriptive réalisée au service d’ophtalmologie du CHU-BSS de Kati couvrant la période du 1er Janvier au 31 Décembre 2022. Résultats : Au total, 235 enfants sur 840 enfants âgés de 5 à 15 ans reçus pendant la période d’étude ont présenté des erreurs réfractives. La tranche d’âge la plus touchée était celle de 11-15 ans avec une moyenne d’âge de 11,79 ans. Le sexe féminin était majoritaire avec 75,7% contre 24,3% pour le sexe masculin. Les principaux motifs de consultation ont été la fatigue visuelle (37,9%) et le larmoiement (22,6%). L’astigmatisme hypermétropie a été l’erreur réfractive la plus rencontrée avec une fréquence de 65,1%. Les amétropies de premier degré (<3 dioptries) étaient dominantes. Discussion : L’expression et les besoins visuels des jeunes enfants souvent mal compris ou négligés doivent faire l’objet d’une attention particulière dans le but de prévenir l’amblyopie qui représente la conséquence gravissime des erreurs réfractives. Conclusion : Il est important de tenir compte des besoins visuels des enfants surtout lorsqu’ils sont exprimés afin de prévenir l’amblyopie qui est la résultante d’une mauvaise prise en charge des erreurs réfractives au sein de cette couche particulièrement sensible.

Mot-clés :

Erreurs- Réfractives-Myopie-Hypermétropie-Astigmatisme-Enfants